Passivhaus-Schulen werden aktiv: Ein technisches Schulprojekt über die Funktionalität energieeffizienter Gebäude und die Zufriedenheit der NutzerInnen

Marlies Bock

doi:10.14512/tatup.25.3.61

Passivhaus-Schulen werden aktiv

Ein technisches Schulprojekt über die Funktionalität energieeffizienter Gebäude und die Zufriedenheit der NutzerInnen

Authors

Marlies Bock (DE)

DOI:

https://doi.org/10.14512/tatup.25.3.61

Keywords:

Akzeptanz, Energiebewusstes Bauen, GND, Nichtwohngebäude, Praxis, Schulgebäude, Technologie

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Published

2016-11-01

Issue

Vol. 25 No. 3 (2016): Reallabore als Orte der Nachhaltigkeitsforschung und Transformation

Section

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How to Cite

Passivhaus-Schulen werden aktiv: Ein technisches Schulprojekt über die Funktionalität energieeffizienter Gebäude und die Zufriedenheit der NutzerInnen. TATuP [Internet]. 2016 Nov. 1 [cited 2025 Mar. 23];25(3):61-4. Available from: https://www.tatup.de/index.php/tatup/article/view/381