Szenarioworkshop „Nutrigenomics“ als interaktives Element in der Lehre

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14512/tatup.21.2.54

Keywords:

Biologie, Debatte, Ernährungswissenschaft, Gesellschaft, Humangenom-Projekt, Medizin, Nutrigenomik, Szenario, Technikfolgenabschätzung

Published

01.08.2012

How to Cite

1.
Sandner A, Stirn S, Beusmann V. Szenarioworkshop „Nutrigenomics“ als interaktives Element in der Lehre. TATuP [Internet]. 2012 Aug. 1 [cited 2022 Aug. 16];21(2):54-8. Available from: https://www.tatup.de/index.php/tatup/article/view/695