Szenarioworkshop „Nutrigenomics“ als interaktives Element in der Lehre
DOI:
https://doi.org/10.14512/tatup.21.2.54Keywords:
Biologie, Debatte, Ernährungswissenschaft, Gesellschaft, Humangenom-Projekt, Medizin, Nutrigenomik, Szenario, TechnikfolgenabschätzungDownloads
Published
01.08.2012
How to Cite
1.
Sandner A, Stirn S, Beusmann V. Szenarioworkshop „Nutrigenomics“ als interaktives Element in der Lehre. TATuP [Internet]. 2012 Aug. 1 [cited 2024 Apr. 24];21(2):54-8. Available from: https://www.tatup.de/index.php/tatup/article/view/695
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