Ebinger, F., Buttke, L. and Kreimeier, J. 2022. Augmented and virtual reality technologies in education for sustainable development: An expert-based technology assessment. TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis. 31, 1 (Apr. 2022), 28–34. DOI:https://doi.org/10.14512/tatup.31.1.28.