Bock, M. (2016) “Passivhaus-Schulen werden aktiv: Ein technisches Schulprojekt über die Funktionalität energieeffizienter Gebäude und die Zufriedenheit der NutzerInnen”, TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis. DE, 25(3), pp. 61–64. doi: 10.14512/tatup.25.3.61.