TA als Bildung. Ansatzpunkte für Methodologie und Lehre

Richard Beecroft; Marc Dusseldorp

doi:10.14512/tatup.18.3.55

TA als Bildung. Ansatzpunkte für Methodologie und Lehre

Authors

Richard Beecroft Institute for Technology Assessment and Systems Analysis (ITAS), Karlsruhe Institute of Technology (KIT) (DE) richard.beecroft@kit.edu
Marc Dusseldorp Karlsruhe Institute of Technology (KIT) (DE) marc.dusseldorp@kit.edu

DOI:

https://doi.org/10.14512/tatup.18.3.55

Downloads

PDF (German)
HTML (German)

Published

2009-11-01

Issue

Vol. 18 No. 3 (2009): Technikfolgenabschätzung und Bildung

Section

Articles

How to Cite

“TA Als Bildung. Ansatzpunkte für Methodologie Und Lehre”. 2009. TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie Und Praxis 18 (3): 55-64. https://doi.org/10.14512/tatup.18.3.55.